Nowa wirtualna wystawa o polskich pedagogach. Za projektem stoi naukowczyni z Rzeszowa
Dr Mariola Kinal z Uniwersytetu Rzeszowskiego przygotowała wirtualną wystawę poświęconą twórcom polskiej pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Projekt prezentuje sylwetki 54 wybitnych pedagogów i przybliża historię edukacji najmłodszych.
fot. zrzut ekranu/polskapedagogika.pl
Dr Mariola Kinal z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego przygotowała wirtualną wystawę poświęconą twórcom polskiej pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Projekt prezentuje sylwetki 54 wybitnych pedagogów przybliżając ich osiągnięcia, koncepcje oraz metody pracy, które przez lata wyznaczały kierunki rozwoju edukacji najmłodszych.
Wirtualna wystawa o polskiej pedagogice już dostępna
Od czwartku, 6 sierpnia 2026 roku, internauci mogą zwiedzać wirtualną wystawę „Polska pedagogika przedszkolna i wczesznoszkolna i jej twórcy”. To nowoczesny projekt popularyzujący historię edukacji najmłodszych dzieci oraz dorobek najwybitniejszych polskich pedagogów, którzy przez lata wyznaczali kierunki rozwoju wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.
Ekspozycja prezentuje 54 sylwetki osób, których idee, metody pracy i osiągnięcia miały znaczący wpływ na rozwój polskiej pedagogiki.
Wystawa jest dostępna bezpłatnie na stronie www.polskapedagogika.pl, gdzie można obejrzeć plansze wystawowe oraz skorzystać z interaktywnego spaceru 3D.
Autorką projektu jest naukowczyni z Uniwersytetu Rzeszowskiego
Autorką wystawy jest dr Mariola Kinal z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Rzeszowskiego. Organizatorem przedsięwzięcia jest Stowarzyszenie Naukowe Przestrzeń Społeczna i Środowisko, natomiast finansowanie zapewniło Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Jak podkreśla dr Mariola Kinal, głównym celem projektu jest popularyzacja dorobku polskich pedagogów oraz pokazanie ich wkładu w rozwój edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
.
Wychodząc naprzeciw współczesnym potrzebom, tworzymy innowacyjne narzędzia przekazu, takie jak wirtualna wystawa i dedykowana strona internetowa. Chcemy, by poznawanie historii edukacji stało się nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale także inspiracją do dalszego odkrywania – podkreśla autorka

Wystawę można oglądać także podczas spaceru 3D
Projekt został przygotowany w nowoczesnej formule. Wszystkie plansze wystawowe można przeglądać jako obrazy na stronie internetowej, ale również zwiedzać ekspozycję podczas interaktywnego spaceru 3D, który pozwala jeszcze lepiej zapoznać się z prezentowanymi materiałami.
Dzięki temu wystawa jest dostępna dla nauczycieli, studentów, uczniów oraz wszystkich osób zainteresowanych historią polskiej edukacji – niezależnie od miejsca zamieszkania.

Projekt powstawał przez trzy lata
Realizacja przedsięwzięcia trwała blisko trzy lata. Obejmowała przygotowanie koncepcji, opracowanie wniosku o dofinansowanie, pozyskanie środków, stworzenie wystawy oraz przygotowanie albumu.
.
Był to długi proces, ale zależało mi na stworzeniu przedsięwzięcia atrakcyjnego dla różnych grup odbiorców. Wierzę, że prezentowane na planszach postaci, koncepcje i rozwiązania staną się źródłem refleksji, a dla osób pracujących z dziećmi również inspiracją do podejmowania własnych działań – mówi dr Mariola Kinal
Nad wystawą pracowali uznani eksperci
Projekt miał szerokie wsparcie merytoryczne uznanych badaczy zajmujących się historią pedagogiki. Koncepcję listy prezentowanych postaci przygotowała prof. Anna Królikowska z Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, natomiast za koncepcję graficzną odpowiadał prof. dr hab. Andrzej Głowacki, profesor emeritus Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie.
Konsultantami projektu byli również prof. dr hab. Roman Leppert z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz dr hab. Marta Uberman, prof. Uniwersytetu Rzeszowskiego z Instytutu Pedagogiki UR.
Wirtualna wystawa stanowi cenne źródło wiedzy o historii polskiej pedagogiki i może być inspiracją zarówno dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, jak i studentów oraz wszystkich osób zainteresowanych dziejami polskiej oświaty.
